午後、校庭では６年生が「せ〜の！」などと声を掛け合いながら、水を使って何かをしていました。図工「動きをとらえて　形を見つけて」の学習で、今日は、水の動きをとらえようと試行錯誤していました。どうしたら、動きが見えるようになるのか、自分たちで考えてきたようです。子どもたちが、班ごとに写真を写す役、ビニールなどを使って水を動かす役などを決めて、繰り返して挑戦していました。水の動きがみえたかな？