１年生の教室から「のこりはいくつ・ちがいはいくつ」という言葉が聞こえてきました。教科書には、水槽に５匹の金魚がいる絵、女の子が２匹すくう絵、女の子が残りの金魚を見ている絵が描かれています。その絵を見て、「５匹の金魚から３匹とったら、残りは２匹になる。」という言葉をブロック（算数セット）での操作、５−３＝２という式で表していきます。言葉、ブロック、式で引き算の意味を表現していきます。計算は、１年生の足し算と引き算からスタートします。どの学年でも、ただ答えを求めるだけでなく、なぜその答えになるのかを考えたり、話し合ったりしながら理解していきます。