★写真は１年生の数学の授業の様子です。

★この時間は、「文字と式」の単元の後半で、文字を用いた式を使って（写真のプリントにあるような）立方体をつなげた形を作るときの棒の本数の求め方を考えるという学習です。

★生徒は、まず自分なりの方法で棒の本数の求め方を一生懸命考えます。そして、自分の考えがもてたところで、グループの友だちと棒の本数の求め方を話し合います。

★図や式を使って、自分の考えを友だちに分かりやすく説明したり教え合ったりして、生徒はお互いの考えを深めていきます。
・４＋８×ｘ
・１２＋８（ｘ−１）
・（１＋３ｘ）×２＋（１＋ｘ）×２

★いろいろな考えが活発に出されて、１年生の話合いも充実していました。