★１年生の数学の授業の様子です。先日もお伝えしましたが、別のクラスでも「正負の数の加法」の学習です。

★上の写真は、（＋３）＋（−５）＝−（５−３）＝−２の解き方を、数直線ではなく、階段の絵を書いて説明している生徒の様子です。「最初の位置から＋３で段を３つ上がって、そこから−５で下に５段下りるから、結果的に最初の位置より下に２段下りたことになるので、答えは−２になります」しっかりとした説明で立派でした。

★下の写真は別の生徒のノートです。この生徒も自分の考え（解き方）を言葉でしっかり書いています。