１年生社会（３組）。
「気候帯の特徴を小学生に説明しよう」というめあてを持って取り組んでいました。

　人は、人に教えるとき、自分に問いを投げかけています。
　どう言えばよいのだろうか？
　どう説明すうればよいのだろうか？
　何を一番伝えなければならないのか？などなど。

　みなさんも経験はあることでしょう。
　学んだことを人に伝えること。