３年１組の授業は算数です！

タブレットを使って「同じ数ずつ分ける」という感覚を養えるように、

赤い○を動かします。

最後は式に表し、全員で割り算の問題場面を大きな声で唱えました。

実際に物を動かしたり(具体物を使った操作)

式に表したり(抽象的な表現)

具体的な場面を想像したり(具体的場面の設定)

「具体」→「抽象」を行ったり来たりしながらの学習は

数学的な考え方を身に付ける上でとても重要な活動です。

お家でも、割り算が使える場面(具体的場面)では、式に表して(抽象的な表現)みると

より学びが深まると思います。

３年生！ファイト！