６年生が理科の時間にクロームブックを見ていました。担当の先生から、夏休みに挑戦する「自由研究」について、取り組み方を教わっていました。廊下には、自由研究ノートが掲示されています。子どもたちが学習で興味をもったことなどを自分でまとめて、ノートに貼っており、自主勉強として取り組んでいる子もいます。課題解決をしてまとめる力は、経験することで身に付きます。
　夏休みなら、授業で学んだことを生かして、自分で課題解決をしたり、工夫してまとめたりする時間がありそうですね。