平仮名を覚えた１年生が、めあて「ともだちときょうりょくしてぶんをつくろう」を学習していました。教科書をペアで交替しながら音読して、「（だれ）は、（どこ）へいきました。」の文を考えました。「○○ちゃんは、こんびにへいきます。」など先生が子どもたちから出された言葉をもとに文を作り、その後はペアで協力しながら文を作っていました。文字から言葉、文へと広がってきました。