ひまわりの観察をしました。感染症予防のため短時間で行いました。グループに分かれて、葉っぱに触ったり、虫眼鏡で観たりしていました。感じたことや葉っぱの形をノートにまとめていました。「ざらざらしてる」「ここがぎざぎざ」「葉っぱのこのところがない（虫に食われてる）」など博士少年少女の眼力はすごいです。学習は何をどのように観て、何を考えるかを導きます。こうした着眼点は大人がさりげなく教えていきます。こどもの成長の直ぐそばに賢い大人の存在があります。学校での学習をご家庭でどのように活かすかそれぞれのご家庭にかかっています。成長には必ず理由（わけ）があります。