４時間目、教室をのぞくと、真っ白い画用紙いっぱいに鮮やかな色彩がとびこんできました。「やぶいたかたちから　なににみえるか　かんがえて えをつくる」のです。発想の豊かさとデザイン感覚に優れています。アートになっています。終わった人は静かに読書をしています。一仕事やり終えた感が漂っています。何に見えるかについては、やはり自分の好きな動物たちに見える子どもが多いようでした。