５月１７日（月）の２校時は算数でした。「４０−１８」や「４５−３８」、「４５−８」などを筆算で計算する学習です。ノートで問題を解いた後、どのように考えて計算をしたのか、何人もの子が黒板の前で説明をしていました。説明をすることは、自分の考えを整理したり、より深めたりするのに有効です。発表した子は、友達から拍手をもらいとてもうれしそうでした。また、友達の発表を聞いて、自分の間違いに気付いて直している子や、友達と同じやり方だったと納得している子もいました。