２時間目、５年３組の教室では、面積の学習に取り組んでいました。平行四辺形の面積を求める式は、「底辺」×「高さ」です。今日は、この式が、どんな平行四辺形でも通用するのか、について確かめることがねらいでした。子どもたちは、課題として与えられた平行四辺形の「底辺」と「高さ」を意識しながら、図形を分割したり、くつけてみたりしながらパズルのように試行錯誤を繰り返していました。こうした作業が思考力を鍛えます。