子どもたちが持ってきた箱は色々。
でも、どの箱も面は６つあることが確認できました。
なぜ？
それは、箱の面にはそれぞれ別々の絵が・・・文字が・・・書かれていたのです。
では、持ってきた箱の完全コピーをしてみようと、・・・。チャレンジしました。
左の写真：白い紙に箱をうつ移し始めたところ。右の写真：完成品。
出来栄えは・・・なかなかですね。