４月から研修主任を中心に柱を立てて校内研修に取り組んでいます。

　昨日（５月２３日）の研修では、『鳥っ子たち』が取り組んでいく学びを、より主体的で協働的なものになるように、学習単元の一覧表を囲んで、検討しました。
　
　教師が〜させる授業　から　児童が〜する授業へ
　
　子どもたちの学びが１年間を通してつながっていくよう、行事や具体の場面、指導方法との関連を継続して考えていきます。子どもたちの意見も聞きながら！

　この、頭を突き合わせて『かき（書・描）』ながら学んでいく姿を、子どもたちとともに実現させていきます。